El Santísimo de Santander ¿Despilfarro o inversión?

Como megaobra de ingeniería se estrena este año en Floridablanca, Santander, una monumental imagen de un Cristo que adorna uno de los cerros de esta región. Se dice que es más alta que el famosísimo Cristo Redentor de Rio de Janeiro, pero así como todo, se han generado muchas discusiones y controversias a propósito del uso de 43.000 millones de pesos, no solo para la imagen, sino también para el ecoparque que lo rodea.

Este asunto (como muchos otros por el estilo) me recuerda la negativa de Belisario Betancur a realizar el Mundial de fútbol en el 86, prometiendo a cambio salud y educación, hospitales y colegios, que aún hoy, no se sabe con certeza cuáles son o dónde están ubicados. Es cierto que la realización de un evento de este tamaño requiere una inversión igualmente enorme, pero cuáles son los beneficios? ¿Qué recibió México a cambio de organizar el Mundial? Es importante reconocer que la economía de México no era muy diferente a la colombiana por aquél entonces. Lo que también es cierto, es que hoy Colombia se quedó sin el pan y sin el pedazo, sin el mundial y sin hospitales/colegios. Una gran oportunidad que nunca sabremos cómo hubiera beneficiado al país. 

Ahora, estos 43 mil millones de pesos, que por supuesto son del erario, disgustan a gran cantidad de (mamert...) colombianos, que ven una inversión perdida en un sitio turístico en vez de subsidiar transporte masivo a grupos de población menos favorecidos. ¿Cuál es entonces el papel de la industria turística en Colombia? ¿Cuáles son sus beneficios? Debemos mirar más allá de nuestro futuro inmediato, y reconocer que en un campo de acción como el turismo, las posibilidades son infinitas. ¿Qué ha ganado Rio con su monumental imagen? (Que tampoco fue gratis). 

Esto es que lo ha entendido el departamento de Santander desde hace un par de décadas, y hoy se proyecta como la meca del turismo en el ámbito nacional: PANACHI, deportes extremos, arquitectura e historia, Acuaparque, etc. 

El turismo es y será la industria del futuro. 

Irán y los países árabes... implicaciones geopolíticas.

La preocupación mundial por el armamento nuclear iraní se incrementa diariamente. Por un lado, se encuentran naciones como Irán y Siria, por otro lado, el bloque de occidente con la potencia norteamericana e Israel, y por un tercero, algunos de los países la Liga Árabe como Egipto, Jordania, y especialmente, Arabia Saudí, Emiratos Árabes Unidos y Qatar.

En un primer vistazo, se podría creer que la diferencia entre Irán y los países árabes no es muy grande, si tenemos en cuenta la concepción generalizada de una zona regida por su religión, pero es precisamente esto lo primero que debemos tener en cuenta al entrar a analizar esta situación.

La diferencias entre el Islam practicado (mayoritariamente) en cada uno de estos países, es diferente. Así el chiismo y el sunismo, están en permanente puja de hegemonía el uno sobre el otro, y en esta región, la religión –con sus diferencias, líderes o posturas- es fundamental para el diario vivir político, económico, etc. Un Irán nuclear buscará imponer su rama del islam sobre cualquier otra en la región.

Para muchos países árabes, las sanciones económicas no son suficientes para frenar las aspiraciones iraníes. Así, un desarrollo nuclear iraní llevará a que los países árabes busquen de cualquier forma, armase nuclearmente también. Y según fuentes diplomáticas, países como Turquía ya han empezado a buscar espacios donde construir bases nucleares. De este modo, la región se convertirá en el epicentro de desestabilización nuclear mundial, con lo que esto implica para la humanidad.

Por último, Irán podría hacerse al control total del Golfo Pérsico -o Arábigo, según se mire- por donde sale el 40% de la producción mundial de Petróleo. Sus implicaciones económicas para la región, resultan obvias. Así mismo, según Arabia, muchos objetivos militares de Irán están en las costas sobre el Golfo, que son zonas petroleras e industriales.

Análisis realizado por el autor del blog para la asignatura Geopolítica del programa Relaciones Internacionales y Estudios Políticos de la Universidad Militar Nueva Granada, en febrero de 2012. Bogotá D.C.

Imagen tomada de http://www.cbc.ca/news/background/iran/nuclearprogram.html

Agua que no has de beber

Es tristemente evidente que, aunque los indicios, las noticias y el mismo tiempo atmosférico nos lo indiquen, no tomamos conciencia de la importancia del uso racional del agua. Son tristes, pero consoladoras al mismo tiempo, las medidas que tuvieron que ser tomadas por las autoridades:

Cada metro cúbico que sea derrochado en cada casa, será cobrado al doble en la factura del servicio público.

Se establecieron límites suntuarios -es decir, lo que gastaría siendo un derrochador atroz- según el lugar de residencia y su clima: En clima frío serán 28 m3, en templado 34 m3 y en caliente 38 m3. De cualquier forma, un hogar que consuma 35 m3 de agua en cualquier clima, creo que se defasa descaradamente.

Y lo más triste de todo, es que no importa cuantas campañas de concienciación se realicen; éstas sólo funcionan cuando se toca el bolsillo. Triste pero cierto.

Y ud. Qué opina de estas medidas?

Regáleme su voto en la sección: Ley de Opinión, a la derecha de este artículo.

Un rollito de papel higiénico

Todo iba bien hasta que cumplió los tres... los gastos eran gastos, necesarios, moderados a ratos y elevados otro tanto. Pero los sabíamos llevar.

De un momento a otro me encontré buscando cosas que jamás pensé que a estas alturas, tendría que buscar... bueno, cuando estas cosas no son para mí...

Recuerdo que el afán de mis padres culminaba con un cuaderno cualquiera y con un lápiz. Ése era el inventario completo. Hoy, para mis hijos, me encuentro buscando desde balones de fútbol número 5 (seguramente con sello de aprobación de la FIFA porque sin él el aprendizaje de mis pequeños no sería adecuado) hasta papel lija de agua (a lo mejor, tienen material didáctico de Barney haciendo divertidas y lúdicas labores de bricolaje escolar).

Para mi hijo, que apenas sí sabe cuál es su casa y cuál la de se vecino, le solicitaron en el colegio cartulina de colores amarillo, rojo, azul, blanco y verde cortados en octavos, todo lo que esté cortado en cuartos va en contra del desarrollo de la motricidad, supongo yo. A todo esto le tengo que sumar -y para aprender a sumar no me imagino que cantidad de frijolitos de una marca especial, que obviamente no puede ser Carrefour debido a que no son hechos para aprender (talvez unos Fríjoles Pelikan sí) le soliciten en la lista de años venideros- que muchas de las cosas en la lista tienen que ser de una marca en particular... el problema es cuando hablamos de 5 panelas marca Nocaima, 2 tarros de jabón líquido de avena marca Le Sancy con su nueva línea Back to school, -No es ironía... existe realmente- o un taladro Black & Decker, con grandes brocas que permiten el uso seguro de la plastilina, imagino.

Pero no me quejo más, si no llego con la lista a tiempo me cobrarán intereses y la situación no permite ponerme a importar. Aún tengo que comprar una organeta Casio... -sin comentarios-.

Qué vida de perros

La emisión de noticias del mediodía me recibe después de llegar de una jornada de trabajo y generalmente, resulta algo refrescante a pesar de que muchas veces, las noticias no son las mejores.

El hecho que quiero contar hoy, surge de esta emisión cuando, después de la información deportiva, salió al aire la noticia de una perra dálmata que cumplía 15 años (105 años caninos, según la reportera) que había recibido una monumental fiesta donde muchos perros, humanos y algunos mezcla de los dos, confluyeron. 

La feliz especímen recibía regalos envueltos en hermoso papel brillante que ella misma tardaría en retirar a pesar de sus afilados caninos -me refiero a sus dientes y no a sus amigos-, amenizado todo con la música folclórica de una papayera {Colombodiccionario: Papayera: Agrupación musical típica hecha con instrumentos de percusión, vientos y cuerdas donde no hay un claro énfasis en ninguno en particular.)

Curiosamente, la siguiente nota refería a una mujer de un barrio periférico de una ciudad de la costa Atlántica, quien con tres pequeños hijos, veía cómo las lluvias se habían llevado la mitad de su humilde casa y arruinado casi en totalidad, sus muebles. Ella decía en su entrevista, que protestaba contra el gobierno local porque el dique hecho para contener estas aguas, se había rebosado y no cumplía a cabalidad con su cometido.

Sólo dos imágenes de este país de contrastes. Dicho esto no como se hace comúnmente en folletos turísticos al referirse a las montañas y a los desiertos; se trata ahora, de la dignidad humana. 

¿Repartición desigual de las riquezas? ¿Relativización del concepto de dignidad? ¿Ironía de derechos humanos (y/o caninos)?

Son cosas que nos ponen a pensar.

Educación económica e ingresos

En nuestro anterior artículo se habló sobre el proyecto de erradicar la pobreza a través de la educación del pensamiento, que según muchos, es el problema fundamental a tratar. Así mismo, un suceso indignante ocurrido en mi ciudad natal, Zipaquirá, me hicieron reflexionar sobre un tema que preocupa a todo el mundo sin distingo alguno -o al menos a la mayoría casi absoluta de la población-: los ingresos. 

Alguna vez escuché en una visita a la Catedral de Sal de Zipaquirá, que cuando el trueque era el sistema económico de la región (y del continente), es decir, antes de la feroz conquista y colonización, los pueblos se alimentaban a través del intercambio de bienes, en este caso, de la sal que siendo tan importante, era más preciada que el mismo oro, tan abundante en estas tierras. A partir de allí, surgió el término "Salario" o lo que es lo mismo: Sal a diario. Esto es simplemente la dotación diaría del mineral para todos los pueblos con que los muiscas (grupo indígena de la región) estableciera comercio. 

Sin embargo, más allá de los aspectos históricos y etimológicos del término, hoy se trata de una necesidad básica que todo ser humano busca: su sustento diario. Y cuando el sustento se racionaliza a preocupantes niveles diarios, es decir, cuando "apenas se levanta para el sobrevivir", las personas pueden desarrollar procesos de pensamiento que regirán todos sus actos. 

Éstas son las teorías del grupo Merani, del que ya hablábamos, que además quedaron demostradas cuando un captador de dineros, con la estructura de pirámide que prometía dividendos fantásticos, fue rescatado por un grupo de antimotines de la policía al llevar al menos 32 horas encerrado en su oficina, ya que cientos de personas no lo dejaban salir. Según la policía, se trataba de un secuestro simple. 

Ésta noticia no tiene nada de fantástica y sí mucho de verídica y tristemente común. Los ahorradores entregan cierta cantidad de dinero a una persona que les promete jugosos intereses y que después de un tiempo se desaparece con dinero, intereses y hasta la poca dignidad de los crédulos ahorradores, que a su vez, reaccionan con la única arma que les queda... la violencia.

Todo esto es solo la presentación del contexto que me llevó a pensar en una teoría que puede o no ser cierta, pero que nos puede poner a reflexionar:

A menores ingresos, menor educación financiera

De esta forma, quienes ganan poco arriesgan mucho a través de soluciones facilistas mientras los que ganan más, deciden con un poco más de frialdad, cómo invertir el dinero de forma verdaderamente rentable. 

Quedaría comprobada también, la teoría del paradigma de pensamiento económico que reza que el pobre es pobre, debido a sí mismo y a su forma de pensar y asumir la vida. 

Cierto o no, hay muchas personas de extracción humilde que han llegado a sumar grandes cantidades de dinero, mientras hay otras adineradas que pueden perderlo todo en un minuto. Pero como siempre, la excepción confirma la regla.

Como conclusión, se podría aventurar un principio que diga que la educación (pensada y enfocada correctamente) es la salida de la pobreza, que la mente es más poderosa que cualquier otra cosa y que la autosuperación es la mayor necesidad diaria humana. 

Todas estas ideas han sido desarrolladas de diferentes formas en este blog. Y el lector está de acuerdo?

Universidad gratis y contra la pobreza

Al parecer con esta nueva iniciativa colombiana, surgida a partir de ideas de grandes pensadores del mundo, se pretende llegar a la materialización de un concepto que tradicionalmente se ha visto defendido por muchos intelectuales, pedagogos y profesionales en general. 

Sólo la educación puede vencer la pobreza

Y es que la idea es bastante sencilla y pasa a convertirse en una genialidad que sólo el tiempo podrá corroborar como válida.

Para el grupo Merani -Una serie de pedagogos de gran peso en el ámbito educativo colombiano con colegios para súperdotados, teorías pedagógicas, entre otros argumentos de peso- es posible crear una universidad totalmente gratuita que brindará sus servicios a los más pobres de los pobres. La idea parece ser un regalo altruísta de algún multimillonario, pero es en realidad, un proyecto autosostenible. 

Para empezar, los docentes buscarán cambiar la forma de pensar de la gran cantidad de personas que viven en los márgenes de la pobreza. Según estas ideas, como el cerebro del rico es igual al pobre, lo que no funciona bien son aspectos como la autoconfianza, el sentimiento de esfuerzo y la capacidad de superación, entre otras cosas. Cambiando esto, se pueden educar personas con visión de futuro y de empresa... -un aspecto que las clases adineradas parecen ya tener desarrolladas-.

Otro de los principios de esta idea, es la de eliminar los subsidios del gobierno para los más pobres, es decir: No darle un pescado para comer un día, sino enseñarle a pescar para que viva toda la vida.

En un pequeño pueblo del Atlántico ya está funcionando una facultad de esta universidad. Los profesores hacen convenios con ONG's y empresas en general, los estudiantes también recurren a estos convenios para sus clases y además, hacer el proyecto sostenible. 

Y otra de las cosas curiosas que se proponen, es la eliminación, a muy largo plazo, del concepto de moneda que maneja el mundo desde hace tanto tiempo. Se vería entonces, un sistema parecido al trueque indígena de las Américas precolombinas, pero con servicios además de bienes. 

Lo que sí se puede afirmar, es que la clave para la eliminación de la pobreza no está en la economía sino en la educación. 

Nos vemos en Colombia 86... pero en 2011

Cuando en 1974, la dirigencia del fútbol colombiano lograba para el país la sede del máximo evento futbolístico del mundo, parecía que nuestros jugadores, directivos y hasta habitantes, entrabámos a la élite global del balonpie.

Ya en 1982, apenas unas horas después de la final en Madrid-donde una pancarta expresaba orgullosa NOS VEMOS EN COLOMBIA 86- El país se resignaría, como otras tantas veces, a ver el mundial por televisión - y en toda interpretación posible, ya que la generación de ganadores de pelo abundante, largo y crespo, no había llegado y claro, tampoco se logró la clasificación-.

Mucho se habló sobre los hospitales y carreteras que reemplazarían a la costosa organización del torneo intercontinental, pero más allá de eso, de palabras, no se llegó... talvez aquel funesto presidente esté esperando una reelección para cumplir, o quizás se quedará en el silencio diplomático, donde reposan también los hechos de la retoma de Palacio, otro de los grandes éxitos taquilleros de este sujeto.

Pero volviendo al tema de "la pecosa", el asombro vuelve a los colombianos al ver que, después de todo, la todopoderosa FIFA aún cree en el talento directivo nacional: Colombia será sede del Mundial Juvenil 2011 - Al menos sabíamos que por aquí había más posibilidades que las mencionadas por el vicepresidente, al hablar del mundial de mayores 2014-

Igual ¿Quién nos quitará lo bailado? La respuesta es sencilla, como en la vez anterior, sólo nosotros mismos, colombianos que no podemos creer que seamos capaces de hacer un evento así.

Al escribir estas líneas confío plenamente en que no pasarán luego a ser parte de un escrito satírico de un bloguero irreverente en 2013.

¡Nos vemos en Colombia 2011!

Haymarket y las ocho, ocho, ocho

No es una canción infantil ni de los pegajosos ritmos del recién desaparecido Óscar Golden (q.e.p.d.). Se trata de una de las grandes revoluciones laborales del mundo moderno, nacidas en el seno de la tiranía estadounidense del siglo XIX.

Hoy, en Colombia, las personas, hombres y mujeres, que trabajan en el oficio de la vigilancia privada, están siendo testigos de un cambio que al parecer de muchos, puede tener más desventajas que ventajas; se trata de la regularización de la jornada laboral para celadores y guardias de seguridad, que trabajaban 12 horas continuas cada día.

Todo este cuento nació en 1886, cuando los trabajadores estadounidenses estaban cansados de las extenuantes jornadas que, después de muchas huelgas y negociaciones, habían sido rebajadas a !12 horas! Por supuesto, para una sociedad en la que la gran mayoría tenía este horario, no quedaba más vida que para trabajar; es decir, se vivía para trabajar y no se trabajaba para vivir.

Las huelgas se habían generalizado tanto a nivel nacional, que los periódicos y los dueños de empresas se habían convertido en un bando, con la policía de su lado, y los trabajadores y sus sindicatos, eran otro. Las manifestaciones generales eran diarias y cada vez más terminaban con saldos violentos.

En una ocasión, en una conciliación de éstas, explotó una bomba. Estamos ubicados en Chicago, Illinois, y el saldo de heridos y muertos fue bastante alto. Las autoridades culparon a los líderes sindicales y cinco de ellos fueron llevados a juicio -por supuesto, arreglado- donde todo estaba montado para que salieran como culpables y solo uno de ellos, recibió como pena 15 años de trabajos forzados, mientras los otros fueron ejecutados.

Estos valientes personajes, cuyo juicio es una historia bastante entretenida que recomiendo, habían escogido el 1 de mayo para una de sus últimas concentraciones, donde exigirían una idea que era una total novedad para la época: las 8, 8, 8.

¡Un día de rebelión, no de descanso! ¡Un día no ordenado por los portavoces chulescos de las instituciones, que tienen encadenados a los trabajadores! ¡Un día en que el trabajador haga sus propias leyes y tenga el poder de ejecutarlas! Todo sin el consentimiento ni aprobación de los que oprimen y gobiernan. Un día en que con tremenda fuerza, el ejército unido de los trabajadores se movilice contra los que hoy dominan el destino de los pueblos de todas las naciones. Un día de protesta contra la opresión y la tiranía, contra la ignorancia y las guerras de todo tipo. Un día para comenzar a disfrutar de ocho horas de trabajo, ocho horas de descanso y ocho horas para lo que nos dé la gana.

Esto circulaba en un panfleto en las calles de Chicago en 1885. La petición era clara. el día debía ser dividido en 3: ocho horas, ocho horas y ocho horas.

Cuando los trabajadores fueron ejecutados se convirtieron en verdaderas leyendas que con el tiempo, permitieron que sus peticiones fueran aceptadas, no solo en Chicago, ni en EEUU sino en todo el mundo, como parte de los derechos humanos de segunda generación: los laborales. Cuando esto sucedió se erigió un obelisco sobre la tumba de los ahora conocidos como Mártires de Haymarket.

Ahora, los celadores entran a esta reglamentación, pero al parecer, según ellos y sus jefes, no es tan bueno como parece: los trabajadores entran a ganar mucho menos y los empleadores tienen que contratar tres turnos para lo que cubrían con dos, lo que significa un sueldo más además de las prestaciones sociales.

Amanecerá y veremos.

¿Bolsa? No, gracias. Traje la mía

Cuando el planeta llama se hace indispensable atender su llamado. Muchas son las iniciativas que se han visto en busca de contrarrestar los numerosos ataques al medio ambiente que hacemos con nuestra conducta, y una de ellas se ha visto reflejada en las grandes cadenas de supermercados en Colombia.

Uno de los mayores problemas del consumismo es la producción de desechos contaminantes que no se degradan en micropartículas, tales como el icopor o el plástico. A este respecto, surgió desde hace un par de años, por parte de una megatienda de éstas, una serie de bolsas plásticas biodegradables.

La verdad, ignoro cómo funcionen y estoy en mora de hacer una serie de pruebas para verificar que no se trate de una simple campaña publicitaria. En cualquier caso, informaremos por este medio los resultados de dichos experimentos.

Por otro lado, su principal competidor, otra megatienda con similares proporciones, sucursales y ventas, inició no hace mucho tiempo, una campaña para extender el uso de bolsas de tela en sus almacenes, lo que permite el uso repetido de éstas y la disminución de las desechables y muy contaminantes bolsas plásticas.

Son excelentes iniciativas que se pueden aplicar en todas nuestras actividades diarias. Las bolsas de tela, además de ser más fuertes en la mayoría de los casos, no contaminan y es una buena forma de reflexionar sobre lo que hemos perdido, no solo en cuanto a medio ambiente, sino también, en valores y costumbres, mientras la globalización, lentamente nos va quitando nuestra identidad.

Imagen de www.julia600.multiply.com/journal

Nunca en la vida: Europa contra el cigarrillo

La Unión Europea trata de liberarse de la esclavitud tabacalera. Sólo un grupo de países tan poderosos como los 27 europeos podrían llevar esta lucha como la está llevando.

La propuesta ahora es simple, se planea que el precio de todas las cajetillas de cigarrillo se equiparen en todos los países miembros y, al mismo tiempo, ir aumentando gradualmente los impuestos. De esta forma, se obliga a las tabacaleras a aumentar, tambien gradualmente, el precio de los tubitos de cáncer. Por ejemplo, en Inglaterra una cajetilla puede valer 8, 12 Euros, es decir 23 mil pesos más o menos, de los que 5 euros son de impuestos; mientras que en Letonia, la cajetilla cuesta 1,19 euros de los que 88 centavos son impuestos. Sin las prohibiciones y complicaciones de otrora para salir de un país y entrar en otro, el viajar a comprar cigarrillos es cosa de un rato.

La idea es que en 5 años, se logre que el consume se reduzca en al menos, 10 %. Lo que es un montón de vidas salvadas.

Seguimos en la lucha. En Europa y el resto del mundo decimos: Cigarrillo, nunca en la vida!

Datos extraídos de El Tiempo
Imagen de http://new.taringa.net/posts/info/1093479/La-Historia-del-Cigarrillo.html

Visión Colombia: Misión Docente

-Inquietudes desde adentro-

Cuarta entrega (final): Y de lo otro

Causa una fuerte impresión que, a pesar que el documento habla sobre institucionalidad, se deja de lado el problema de la corrupción. Que al parecer de muchos analistas, es la causa de los más grandes problemas que aquejan a gobiernos de países en vía de desarrollo como el nuestro.

De nuevo se haría convocatoria a las instituciones educativas para que, a través de la enseñanza de valores y de medios de convivencia, desarrollo, etc., se pueda desarrollar personas íntegras para que ocupen los cargos públicos y nos representen con propiedad.

Y ésta es la última inquietud:

¿Existen herramientas directas que busquen atacar el problema de la corrupción
para el 2019? O ¿se está dejando este elemento tan peligroso al azar de forma
que pueda afectar todas las demás propuestas?

Todas estas inquietudes surgieron a partir de la lectura del texto, muchas de ellas tendrán respuesta desde el análisis y la reflexión de la misma propuesta, pero otras serán resueltas a través del tiempo. Lo único que nos queda, como hacedores de patria, es trabajar por el desarrollo de nuestro país en todos los ámbitos, porque todo colombiano tiene un profesor y todo profesor debe sentirse comprometido con la nación.

Camilo Arturo Cendales Herrera

Visión Colombia: Misión Docente

-Inquietudes desde adentro-

Tercera entrega: ¿Qué hacer?

Lo primero en que se debe pensar es en la función primordial e indispensable del educador en la vida social, el desarrollo y la paz de cualquier pueblo. Se podría decir que son los docentes, los únicos profesionales que trabajan con el hombre y no lo abandonan durante toda su vida.

Uno de los pilares de la propuesta como parte del desarrollo social de la nación, es la justicia. Ésta no puede quedarse dependiente de tantos factores como lo está hoy -a pesar de los avances en cuanto al nuevo sistema penal acusatorio que no es sino una pequeña parte de lo que abarca el término-. Se hace necesario que la justicia llegué a todos los ciudadanos de una forma que se convierta en una herramienta útil y nada vulnerable, que por supuesto, busque defender los intereses comunes y al más débil de los ataques de los poderosos. Para lograr esto el gobierno debe contar entre sus filas con ejército innumerable de docentes que recorran el territorio nacional llevando la capacitación necesaria para que todos puedan hacer uso de las herramientas de la justicia; logrando esto se estaría cumpliendo con parte del otro gran objetivo del Estado eficiente al servicio de los ciudadanos: la descentralización y el ordenamiento territorial. Todo esto se traducirá en economías regionales fuertes no dependientes, mejor calidad de vida y menor desplazamiento –aunque según el documento, la violencia será cosa del pasado-.

Si bien los docentes trabajarían en todo el país, capacitando para la justicia social, haría falta que los colombianos en general, reconozcan las comunidades indígenas como propias y no como meras curiosidades culturales, con sistemas legales propios e incluso otros idiomas, sino como parte del patrimonio cultural y humano, que es evidencia de la riqueza antropológica desbordante en el país. Es sin duda, uno de los compromisos más fuertes que se deben asumir, a pesar de que para grandes empresarios no represente una ganancia financiera neta.
Trabajando por las comunidades indígenas, trabajamos por el respeto y si logramos respeto, logramos paz, fundamental para la tarea educadora.

Por otro lado, la fuerte influencia de países de todos los lugares del mundo supone un trabajo fuerte por parte de los profesores cuya especialización sea los idiomas. Por obvias razones, se hace necesario su trabajo lo antes posible para dotar al país de diplomáticos con habilidades lingüísticas y comunicativas, indispensables para el multilateralismo y la cooperación internacional en todos los ámbitos, sin descontar la participación directa del cuerpo docente en estos ámbitos.

La propuesta incluye el aprovechamiento total de los recursos naturales, posición geográfica y recursos humanos de la nación, todo esto buscando llegar a unas metas sociales y económicas principalmente; lo que se puede traducir en un intenso trabajo educativo enfocado hacia este respecto desde la primera escuela. Lo que hace suponer también, y lo afirma el documento, que a la par del crecimiento demográfico (55 millones de habitantes según el texto) crecerán también las demandas en servicios como la educación: más cupos escolares (muchos más) y más profesores mejor capacitados. Esto se verá reflejado de forma positiva o negativa, según se tomen estrategias y se apliquen, en el desarrollo de las instituciones de educación superior, que son las que deben dotar al país de estos docentes. La nueva meta sería entonces, poner al menos 5 universidades colombianas dentro de las 400 mejores del mundo: una meta bastante ambiciosa.

Otro aspecto importante será el ingreso a la APEC, donde se plantea la participación directa del sector académico, en relación con los empresarios y el gobierno, para buscar el desarrollo de la tecnología y así lograr los avances científicos y llegar a ser competentes en este mercado. La investigación jugará entonces un papel preponderante, mucho más del que presenta actualmente.

Se presenta otra inquietud:

Con toda esta tarea por hacer ¿es suficiente el porcentaje que en este momento
da el gobierno a la educación? ¿Será absolutamente necesaria una mejora en este
monto?

Visión Colombia: Misión Docente

-Inquietudes desde adentro-

Segunda entrega: Los docentes hoy

Se dice entonces, que uno de los grupos que deben sentarse a discutir son los docentes. O al menos eso se infiere ya que el texto no lo menciona sino en apartes muy puntuales; sin embargo, cabe suponer que todo el proceso está supeditado por la acción pedagógica directa o indirecta.

Lo primero que se ve, no solo desde el documento sino desde la aseveración anterior, es que los docentes no están inmersos en la vida pública y política del país como deberían. La prueba está en la poca figuración que tienen estos en los medios (sin decir que sea ésta la forma por excelencia para medirlo) frente a personajes de actualidad como políticos, empresarios e incluso deportistas y artistas. Surgiría a partir de aquí otra inquietud:

¿Los docentes trabajan abnegada y silenciosamente? o ¿Su labor no hace mella en
una sociedad que los necesita desesperadamente?

Urge plantear propuestas y soluciones a todo lo que diariamente se va viendo y que se sabe no puede estar allí dentro de doce años. Un ejemplo claro es la problemática de violencia en las escuelas, cuando en la propuesta se menciona vehementemente que es necesario crear (o reforzar) los valores de Igualdad y fraternidad desde los primeros años.

Es bien sabido por todos que un estudiante que desarrolle valores éticos y morales, llega a ser un profesional entregado y trabajador; el fondo queda construido y lo visible es ya en lo que decida especializarse; es decir, que todos los profesionales pasan por el colegio y al hacer este paso forman sus caracteres de acuerdo con la educación que allí reciban y que va a regir su forma de pensar y actuar cuando se convierta en un profesional.

Se hace necesario entonces, que las instituciones educativas intensifiquen su lucha contra las armas y las drogas, consideradas como la fuente de la violencia escolar que llega a alarmantes cifras en el país, y que además crea un círculo vicioso con la pobreza, primera enemiga del modelo de nación que se pretende.

Visión Colombia: Misión Docente

-Inquietudes desde adentro-

El presente es un ensayo realizado a partir de la lectura del documento oficial del Programa Visión Colombia II Centenario: 2019, que se presenta bajo la administración del presidente Álvaro Úribe Vélez, como el proyecto de desarrollo de un ejercicio prospectivo de planeación, que muestra cómo es el país que los colombianos queremos.

Primera entrega: Colombia 2019

Se ha puesto sobre la mesa la visión de Colombia en 2019, doscientos años después de que consiguiera su independencia, a través del documento Visión Colombia II Centenario, Política exterior para un mundo en transformación, donde se plantean diferentes análisis de la actualidad nacional y su posible proyección hacia este año. Se contemplan, además, diversas posturas internacionales que modifican notablemente el contexto social, económico e incluso, cultural en el que el país deberá desenvolverse.

Pero antes de llegar hasta allí, se plantea la idea de crear una propuesta, lo que es decir, se invita a los diferentes “gremios” a discutir sobre las formas de llegar a este centenario de la mejor manera.

Antes de entrar en materia, se presentan tres inquietudes que surgieron luego de leer el mencionado texto:

- ¿Con qué estudios se determinó cuál sería el panorama mundial y nacional
para el fin de la segunda década del presente siglo?

- ¿Por qué se tomó el 7 de agosto de 1819 como la fecha de la independencia
nacional cuando tradicionalmente se ha tomado el 20 de Julio de 1810? ¿Se demoró
la presentación de la propuesta y en tan solo tres años sería muy pronto para
aplicarla?

- ¿Cuál es el verdadero rol de la docencia en esta discusión de grupos y en
la posterior aplicación de las estrategias puntuales que se tomen?

En las siguientes entregas se trata de dilucidar esta última para dar un bosquejo de lo que, desde la profesión, significa ser parte de esta proyección.

Los Pobres caballeros... ni pobres ni caballeros

Semana Templaria

Ya vimos cómo se formó la Orden a partir de las primeras cruzadas. La de ahora busca los orígenes de su riqueza y del odio que comenzó a gestarse contra ellos... o, talvez, no fue odio. Juzgaremos.

Hacia 1170, la Orden se había vuelto muy famosa y esto debido a que el Papa había aprobado su regla (como la constitución que los regía internamente). Su expasión fue notable, y casi no hubo país entre España y tierra Santa donde no estuvieran presentes. Con la sola expasión geográfica estaba garantizada su riqueza económica que pronto, se vio sin igual en Europa.

Por motivo de mantener su ejército en Tierra Santa, Los Templarios tenían una flota que, directa o indirectamente, les benefició en cuanto a comercio con todos los importantes puertos sobre el Mediterraneo. Además, por estar rodeados de oscurantistas tan piadosos, recibían permanentemente todo tipo de donaciones: desde pequeñas sumas hasta pueblos enteros con los impuestos que éstos recaudaban (si no fueran porque eran castos hasta mujeres habrían recibido de buena gana, sin embargo, hay quien duda de esto también).

Por ser la Orden de moda, con toda la flotilla y seguridad que podían proveer, miles de europeos acaudalados confiaron en ellos al punto de que la historia económica mundial (lo digo sin ser experto en el tema) tuvo que partirse durante este período. Sencillamente, se inventaron las encomiendas: Un dinero entregado en Jerusalem debía llegar a puerto seguro en Avignon, la distancia era tan grande como la suma, y la suma podía convertirse en una resta en cualquier momento: las rutas no eran seguras. Sin embargo, ¿Qué necesidad habría de transportar el dinero como tal si en Avignon había suficiente de otras donanciones o encargos? Fácil, mejor se manda a un emisario -con apenas lo del gasto- y con él se manda la razón del débito. Increíble, ¿Cierto? y sin internet... ¡Vaya visionarios! Tanto como codiciosos.

Pero aquí no para todo: Los Templarios crearon el concepto de banca moderna: Préstamos, giros, etc. pero como sus intereses eran más bajos que los de los prestamistas judíos, no hubo quién los pudiese detener en ese momento. De hecho, si hubieran podido, le hubieran entregado a cualquier nuevo asociado un horno microondas o al menos, un juego de vajilla. Pero bueno, volvamos a lo que nos compete.

No había nada más seguro en la época, nadie más poderoso y en poco tiempo, nadie más rico... de hecho, en unos pocos años habrían de hacer millonarios préstamos a Reyes (sobre todo a Francia e Inglaterra) lo que más tarde marcaría su destrucción.

A pesar de que su objetivo número uno era soportar económicamente la Santa guerra, fue en Europa donde su poderío monetario se hizo invencible. Tanto así que después de perder la ciudad de San Juan de Acre (de lo que ya se había mencionado en otro artículo) no tuvieron ningún problema en comprar la isla de Chipre...

La Orden era poderosa tanto militar como económicamente, y sus enemigos empiezan a aflorar.